Evaluación Educativa

Introducción: En el presente documento se da a conocer sobre diversos temas que están relacionados con evaluación educativa para analizar e identificar las características, funciones, principios, tipos de evaluación educativa así como las técnicas e instrumentos de evaluación. Esto con el objetivo de conocer sobre las maneras correctas de realizar el proceso evaluativo, ya que este desde sus orígenes se ha ido perfeccionando a través de nuevos aportes tanto de científicos como de pedagogos. Es así que se da una breve descripción de la historia del término y cómo surge. Las actividades para reflexionar sobre los temas están dirigidas a las personas quienes quieren mejorar su proceso de enseñanza-aprendizaje. En otras palabras, el blog está dirigido a personas que necesitan conocer más sobre evaluación ya que es un proceso sistémico que necesita ser realizado con cuidado y propósito, es lo que nos enseñó Ralph Tyler quién innovó con sus ideas de evaluar en base a objetiv...

Tema 1: Introducción a la Evaluación Educativa Historia El proceso de evaluar apareció desde la segunda mitad del siglo XX,   sus antecedentes están divididos en dos grandes   periodos: Pre-tyleriano y post-tyleriano en referencia a Ralph Tyler quien es considerado el   padre de la evaluación educativa Aplicación actual del término La historia formal de Ia evaluación educativa es relativamente reciente y va muy ligada con Ia evaluación en Estados Unidos. Sin embargo, se identifican dos periodos Periodo pre-tyleriano (aproximadamente desde el año 2000 a.C. hasta 1930) Este primer periodo se considera asistemático pero con gran valor, pues creó las bases de Ia evaluación con rigor científico. Por lo tanto, se concibe la evaluación como un proceso sistemático de recopilación de información (cualitativa y   cuantitativa) para enjuiciar el valor o mérito de algún ámbito de Ia educación (aprendizajes, docencia, programas, instituciones, sistema...

Tema 2: Conceptualización de la Evaluación Definición de Evaluación Proceso básico de valoración, se obtiene información sobre los logros del alumno. Por lo tanto, la evaluación es un proceso para: La obtención de información Señalar con observaciones y recomendaciones mediante un juicio de calificación razonada Como toma de decisiones ¿Qué es medición? Es solo la descripción cuantitativa de un producto o rendimiento siendo diferente a evaluar porque en evaluación se emplea información derivada de muchos orígenes para formular un juicio de valor. Funciones de la evaluación La información sobre el desempeño (que logros y resultados se están obteniendo) El refuerzo, reconocimiento del esfuerzo y rendimiento de los alumnos Provocar autoconsciencia por parte del alumno, autonomía del individuo. Tipos de evaluación Dimensión de contenido Evalúa los conocimientos que poseen los estudiantes y tiene las siguientes modalidades: De proceso y d...